Schoolbeleid is zorgbeleid: vanuit welke hoop en inspiratie?
Scroll of klik verder op deze pagina en (her)ontdek wat de zeesessie dit schooljaar bracht.Ga naar
| MOMENTEN VAN STILTE | DE WOORDENWOLKEN | ANDEREN AAN HET WOORD | WAT NA DE ZEESESSIE |
Wat na de Zeesessie?
- Bracht de zeewind ook jullie school in beweging? Deel het. Ze kunnen een inspiratiebron zijn voor anderen. Tijdens de opvolgdag gingen de leerlingen zelf aan het werk. Laptops werden naar boven gehaald en technische vaardigheden op de proef gesteld. Na een bezinnend moment over wat stilte kan betekenen en een inspirerende powerpointvoorstelling van VISO gingen leerlingen op zoek naar foto’s, teksten, muziek … De resultaten mogen er zijn. We nodigen onze scholen uit om bij een bezinnend moment (naar aanleiding van Pasen bijvoorbeeld) gebruik te maken van deze voorstellingen, je er door te laten inspireren en/of leerlingen te betrekken bij het in elkaar boxen ervan. |
||
| Klik verder om de stiltemomenten te bekijken. |
  |
|
| Onze visie is: Leerlingen staan centraal in de school. Daarom worden zij uitgenodigd op de zeesessie. Enkele scholen willen bewuster omgaan met dit gegeven: Meer structuur bieden aan en voor de leerlingenraad. De relatie tussen leerlingen en leerkrachten bevorderen.Het zorgnet efficiënter uitbouwen. | ||
 |
Scholen werden gestimuleerd om te reflecteren over de invulling van ‘vieringen en bezinningen: Wat kan vieren vandaag de dag inhouden? Hoe kan onze kerstbezinning een nieuw leven krijgen? Waar en op welke manier kunnen we letterlijk ruimte maken voor stilte en bezinning? Hoe kan deze ruimte aangekleed worden? |
|
| We worden op school soms geconfronteerd met ingrijpende momenten: een ernstige ziekte, een plots overlijden, … . Op zo’n momenten wordt een schoolgemeenschap in het diepste van haar ziel geraakt. Een voornemen dat mede door de zeesessie groeide is om hier bijzondere aandacht aan te schenken. | ||
 Op 24 december werd de voormiddag in het Sint-Jozefinstituut (Genk) met een massahappening afgesloten. Alle 1075 leerlingen verzamelden op 1 speelplaats en zouden elkaar allemaal een kaartje met een wens bezorgd hebben. Eén van de grote bomen op deze speelplaats herbergde een heleboel sterren met wensen op per klas. Met een mok warme chocomelk konden alle genodigden zich verplaatsen tussen verschillende "speaker's corners" waar, verspreid over de speelplaats, mensen op een krat teksten zouden voorlezen. Een koortje van leerkrachten zong als afsluiter van dit gebeuren kerstliedjes. Door het gure weer was er beduidend minder volk aanwezig en viel een deel van de initiatieven in het water (of eerder in de sneeuw).Dank aan Bokrijk om dit met ons te delen. |
||
 Wie de week na de zeesessie in de gangen van het Sint-Jozefsinstituut (Ternat) rond liep, kon deze affiche al zien hangen. Een mooi initiatief dat bewijst dat de zeesessie na 10 november niet stopt. |
||
Met deze woorden gingen groepjes aan het werk. Knippen, plakken, verven, zingen… Aan de hand van deze creatieve vertolking, vertaalden de leerlingen hun gezamenlijke woordenwolk die avond voor de “volwassenen”. Nadien volgde de confrontatie.
De werkwinkels gaven de mogelijkheid om enkele bezielde mensen te aanhoren. Ouder, leerkracht, opvoeder, … Zes verschillende verhalen met één gelijkenis: de inspiratie om te doen wat ze doen.
(1).jpg)